留守儿童心理特点及教育对策分析(申继亮)最新章节_留守儿童心理特点及教育对策分析全文免费阅读

留守儿童心理特点及教育对策分析

作者：申继亮更新时间：2025-12-12 02:34:42

本书为2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《处境不利儿童心理发展状况与教育对策研究》成果。本书从心理与行为研究的角度与方法，观察、解析中国特有的新弱势群体——农村留守儿童与流动儿童。了解他们的心理发展现状，直面他们的生存困境，解决与探讨他们的发展资源，为留守儿童、流动儿童身边的教育者、基层社区工作者、监护人提供有效可行的教育建议。本研究采用量化与质性双重研究方法，既有定量数据，亦有个案分析，全书充满科学严谨之风的同时，亦饱含人性关怀。留守儿童与流动儿童心理研究

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条件进城务工人员经济地位低下，流动儿童的生活条件较差，享受的教育资源也很有限，这个问题归根结底与家庭经济收入偏低有关。他们的父母从事着城市里最苦最累最危险的工作，但工资水平却处于城市收入金字塔的最底层，更无社会保障可言。低收入让这些打工者和他们的子女总是处在城市的弱势群体中，无法真正融入强大而陌生的城市。因此，提高进城务工人员收入水平，有助于改善流动儿童的受教育条件，也将促进社会公平。（二）齐抓政策制定和管理，保证流动儿童真正享受义务教育的权利由于义务教育是政府根据本地儿童的数量进行拨款，而流动儿童到流入地就读之后，国家为流动儿童所拨的义务教育经费不能随其转移到流入地政府，这是影响流动儿童受教育的重要因素之一。虽然国家政策规定要以流入地政府为主...

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