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罗伯特博士的实验
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曾经看过一篇文章,内容描述罗伯特博士主持的一项实验,实验的对象是三组学生与三组老鼠。
实验开始,他分别对三组学生说了不同的话。
“现在开始,你们将与一群天才老鼠在一起六个星期。
这群优秀的老鼠能够自己找到迷宫的出口,因此你们得多放一些干酪,好让它们享用。”
罗伯特认真地对第一组同学说明。
“你们将与一群平庸的老鼠相处六个星期,这些老鼠可能要费一些功夫才能走出迷宫。
所以,不用放太多干酪,对它们也不用期望太高。”
罗伯特仔细交代第二组同学。
“很不幸,跟你们在一起的这群老鼠,资质极差,恐怕无法走出迷宫顺利抵达终点,我想你们也不用放干酪了。”
罗伯特蹙额愁眉地对第三组同学说。
六个星期后,第一组老鼠果然在短时间内,顺利抵达终点,第二组老鼠虽然也抵达了终点,但花费较长的时间,至于第三组老鼠仍在迷宫里打转。
这样的结果,是因为三组老鼠真有资质的优劣好坏吗?还是罗伯特料事如神呢?其实,老鼠都是一样,差别在于同学们对老鼠的态度,而同学们的态度则受罗伯特言辞的影响。
教育孩子、领导属下、与人沟通,乃至种植花草都是如此,鼓励、赞美、柔软的爱语与对待,将影响对方是成功或失败、乐观或悲观、茁壮或枯萎。
因此,常说舒言悦语,学习菩萨口宣仁德的行仪,让他人生起信心与动力,也是功德一件啊!
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